隨著互聯網網技術的發展，在線教育也隨之進入大眾的視野，越來越多教育從業者進軍在線教育行業，那么2018年的在線教育行業將會如何發展？

　　1、教育初心的回歸

　　在線教育對線下教育的沖擊是必然的，但無論哪種形式的教育，重點依舊在“教育”二字，品牌、師資、產品，仍舊是決定學校生死存亡的重要因素，對消費群體的服務和教育效果勢必成為選擇關鍵因素。

　　在線教育的發展和壯大，對傳統教育機構帶來巨大沖擊，而如何在沖擊之下維持自身優勢，大力重視教研效果和教學效果，逼迫著教育機構回歸到教育的初心上。在剛需的市場上和無壓力下，教育機構發展與錢離得很近，也因此離有效教學效果更遠。

　　互聯網帶來新渠道和營銷模式，同時誕生了新的商業模式。利用互聯網思維和教育思維的結合，得到顛覆性的變化。如徐州雄展教育，用伯索云學堂配合線下教學來做教學服務，從學生的需求切入，在教學服務上深耕細作，通過短短的幾個月時間成長為一家千萬機構。

　　2、“教育+互聯網”持續噴發

　　根據中商產業研究院數據預測顯示：預計2018年在線教育產業規模將突破3000億關口。前幾年，互聯網公司紛紛進軍教育培訓行業，科技這個看似和教育不搭邊的領域，開始改變教育的走向，順便完美詮釋了啥叫跨界。

　　如今，這股熱潮不降反增，除雙巨頭新東方、好未來主動轉型外，各種在線教育新銳公司也是層出不窮，受到資本的熱烈追捧，在線教育用戶邊界不斷擴大。

　　同時，各種線下教育培訓機構為搶奪生源也拼盡了全力，在單純的做地推、發傳單之外，開始使用互聯網工具進行推廣宣傳，借助互聯網的優勢提高學校教學質量和服務水平，“教育+互聯網”在未來仍會繼續噴發。

　　“教育+互聯網”是未來教育發展的趨勢，不可避免。互聯網科技的進步，在深層次改變教育產業升級換代，帶來教育行業商業模式，教研模式，市場運營模式的改變。

　　3、單一產品走向多樣化垂直產品

　　在教育培訓行業，1對1一直是利潤大的產品模式，但是隨著獲客成本、師資成本等上升，導致1對1利潤下滑。因此，越來越多1對1教培機構發展小班教學，而移植到在線教育平臺。

　　4、強化口碑和產品重要性

　　大部分的教育機構，都是通過優質教學體驗、教學服務、教學效果的產出，實現口碑上的傳播。現在機構的發展趨勢就是招生任務下沉。

　　從營銷層面來講，教培機構的基石必須而且絕對必須是“內容服務”，宣傳單頁或各種網絡宣傳對學生和家長的吸引力正慢慢下降，唯有優質的、能及時體驗的內容才是吸引學生和家長最直接有效的方式。所以，教育機構優質內容的傳播，除了提高機構口碑，更重要的是可以賦予它招生的屬性。

　　對于在線上線下混合教學模式發展中的教育機構，在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發展各類在線教育產品。

　　5、虛擬產品和線上支付意愿提高

　　隨著移動互聯網時代的到來，人們的消費結構和支付方式也在發生著翻天覆地的變化。

　　據統計，截至2016年6月，我國網絡購物用戶規模達到4.48億，大眾愈加趨向于在網絡上購買商品，線上支付趨勢越來越明顯。同時，大眾對音樂、閱讀等線上虛擬產品的接受程度越來越高，為在線教育奠定了良好基礎，教育行業O2O趨勢明顯。

　　6、K12在線教育是未來市場所在

　　2017年線上外語發展速度快，而在2018年，發展速度會有明顯的放緩。但是速度的放緩，會暴露出行業和機構問題和矛盾。科技的進度，以及新一代網絡原生用戶客戶的成熟，會導致K12在線教育市場增長加速，越來越多的家長喜歡上科技的教學模式。

　　根據國家教育部數據顯示，2016年我國小學到高中總人數為1.66億人，粗略估算，目前課外培訓市場規模約4700億元，預計到2020年K12課外培訓規模可達6500億元，而當前K12教培行業的在線滲透率仍非常低，面對超大市場和低集中度，又兼有新技術、新模式變革的驅動，線上K12教育培訓發展潛力巨大。