互聯網的快速發展直接滲透教育事業，線下教育機構不斷加入科技元素，教育行業不斷進行線上化轉型，疫情爆發更是加速了這個步伐，線下教育和線上教育持續滲透融合，已經形成了“線上+線下”結合的教育新模式。

如今，越來越多教培機構借助互聯網的優勢開發教育系統平臺進行線上發展，利用教育系統平臺將學員轉入線上教育，并不斷吸引新學員，從而讓教育機構實現規模經營。那么，線上教學有哪些優勢呢？

1.突破時間和空間的局限性

互聯網技術應用于遠程教育， 其最顯著特征是在任何時間、任何地點，只要有網絡覆蓋的地方就可以進行遠程學習，在線教育打破了傳統教育模式下的時空限制，大大的減少了彼此的接觸時間，這一點在疫情期間顯得尤為重要。當時線下教育幾乎停滯，在線教育充分展現了其不可替代的價值，充分滿足了現代終身教育的需求。

2.折疊資源的利用

線教育突破了時空的限制，擴大了教育的輻射范圍，地區教育機構充分總結發揮各個學校的學科優勢資源優勢，集中優秀教師共同打造優質課堂，將教學成果通過網絡傳送到每位學生的手上，提高課程質量更好的引導教育的高速發展。

3.折疊學習和教學的形式

首先通過網絡進行交流，打破了原來教師與學生、學生與學生之間的交流模式，拉近了彼此的心理距離，互動方式更加靈活。教師可以通過網絡來查看上課人數，統計學生在學習中遇到的困難，更好的進行有針對性的輔導。系統也通過跟蹤每位學員的學習階段、上課記錄，對階段狀況、考試成績進行分析， 并針對不同的學員提出個性化的學習建議，更好的利用網絡教學途徑。 

4.降低機構的成本

在線上教學中，教培機構可以節省更多的設備購買費用和營銷費用。在招生中，教培機構需要投入大量的廣告成本來獲取更多的生源，而直播視頻可以節省這些營銷推廣費用，畢竟在直播視頻中，機構剪輯的都是干貨視頻，有意向的用戶自然而然就會來體驗課程，進而獲取更多的精準用戶。

教育直播系統開發讓交互變得更加個性化，教育直播系統開發可以讓師生、學生之間實現更充分地交流，擴大彼此的交流機會和范圍，拉近老師與學生之間、學生與學生之間的距離，而且老師可以通過教育直播系統分析不同類型的題目和根據學生的學習考試情況對學生進行針對性地輔導，讓學生的成績得到更好地提高。

疫情中在線教育獲得了社會的高度贊賞，后疫情時代線下教育的傳統模式回歸正常，在線教育的熱度相對減少，但在經歷這一短暫的退潮后，在線教育一定會以蓬勃向上的姿態成為教育體系的重要支柱之一。相對于傳統的教學模式，在線教育有優勢也有不足，雖未來尚未可知，在線教育應更好的利用信息化環境，從危機中尋求機遇，轉危為安尋求突破加速轉型，線上線下相互配合共同支撐起我們的高質量教育體系。